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人教版高中生物必修三第2章第2節 通過激素的調節 課件_圖文

人教版高中生物必修三第2章第2節 通過激素的調節 課件_圖文

第二章 動物和人體生命活 動的調節
第二節 通過激素的調節

馬拉松長跑比賽時賽程超過40km, 歷 時 2h 以 上 的 極 限 運 動 , 運 動 員 每小時至少要消耗300g糖類。
血糖可以補充肌肉因運動而消 耗的糖類。正常人的血糖含量是 0.8-1.2g/L 。 全 身 的 血 量 大 約 為 5L。
1、如果僅靠血液中的葡萄糖,運動員能跑多長時間?
0.8-1.2分鐘
2、長跑過程中大量消耗葡萄糖,會導致血糖下降嗎?

機體是通過什么方式來調節血糖的呢?

1.描述動物和人體的激素調節; 2.運用建構模型的方法,建立血糖調節的模型; 3.討論在促胰液素的發現過程中,科學態度
和科學精神所起的重要作用; 4.探討動物激素在生產中的應用。

一、激素調節的發現
案例:促胰液素的發現 P23
? 學術背景:
在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的 一切生理活動都是由神經系統調節的。
比如,對“胰液的分泌是如何調節的”這一問 題,19世紀的學術界普遍認為,胃酸刺激小腸的神 經,神經將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。

1、沃泰默實驗

結合P23-24 資料分析,闡述實驗過程

提出問題

胰液的分泌是如何調節的?

作出假設 胃酸刺激小腸神經,神經將興奮傳給胰腺使其分泌胰液

①稀鹽酸 注入 狗的上段小腸腸腔 結果 分泌胰液

實驗步驟 和現象

②稀鹽酸 注入 狗的血液中 結果 不分泌胰液 ③稀鹽酸 注入 狗的上段小腸腸腔 結果 分泌胰液
(切除神經只留血管)

得出結論 假設不成立,胰液的分泌不是靠神經調節的

解釋

實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經反射,小腸 上微小的神經難以剔除干凈。

2、斯他林、貝利斯實驗

結合P23-24 資料分析,闡述實驗過程

提出問題

胰液的分泌是如何調節的?

作出假設

不是神經調節,而是化學調節(受鹽酸刺激,小腸黏膜 產生一種化學物質,隨血流到達胰腺,引起胰液分泌)

小腸黏膜+稀 磨碎
實驗步驟 鹽酸+砂子

提取液 注入 狗的血液中

和現象

注入

稀鹽酸

狗的血液中

結果

促進胰腺分泌胰液 不促進胰腺分泌胰液

得出結論 支持假設,胰液的分泌是化學調節的結果
促胰液素

1.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯 他林和貝利斯抓住了成功的機會?
不迷信權威、創造性思維、嚴謹的實驗設計等。
2.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容? 發現了促胰液素 發現了激素調節

人和動物體的生命活動,除了受神經系統的調 節外,還存在著另一種調節方式—— 激素調節 激素調節概念 由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行 調節的方式,這就是激素調節。

腺體分類 導管 分泌物輸送方式

舉例

內分泌腺 無導管 直接進入腺體內的毛細血管 胰腺、甲狀腺

外分泌腺 有導管

通過導管排出

汗腺、唾液腺

分 分泌

泌 雌性

雄 激素











分泌 腎上 腺素 等

分泌生 長激素 、促甲 狀腺激 素等

分泌促 甲狀腺 激素釋 放激素


下丘腦 垂體
腎上腺
卵巢 睪丸

甲狀腺 胸腺 胰腺

其中的 胰島分 泌胰島 素和胰 高血糖
素等

分泌 胸腺 激素 等

分泌 甲狀 腺激 素等

部分激素的化學成分:

甲狀腺激素

可以口服 雄性激素
雌性激素 孕激素

只能注射

生長激素 促性腺激素 促甲狀腺激素
胰高血糖素 胰島素

氨基酸類激素 類固醇激素
蛋白質或 多肽類激素

生長激素分泌異常引起的病變

正常面容 典型肢端肥大癥面容
人在幼年時生長激素分泌

不足則患侏儒癥。

夫婦身高都不到1米!

人在幼年時生長激素分泌 過多則患巨人癥。
人在成年時生長激素分泌 過多則患肢端肥大癥。

1941年

1949年

1956年

甲狀腺激素分泌異常引起的病變
分泌過盛時-- 新陳代謝率增高,消 瘦、血壓高、心搏 快、情緒激動、有顫 抖等癥狀,表現為甲亢。 另眼球凸出,稱凸眼癥。

甲狀腺激素分泌異常引起的病變
分泌不足時-- 新陳代謝率下降,生長 和發育都將受到影響,精 神和智力及生殖器的發育 都受影響。發生在幼年表 現為呆小癥。
食物中缺碘,易患大脖子病

1.下列腺體中,既能分泌生長激素,又能分泌多種其
他激素的腺體是( B )

A.甲狀腺

B.垂體

C.唾液腺

D.卵巢

2.在給小白鼠注射大量的胰島素之后,小白鼠會進入休
克狀態,要使其蘇醒,可注射適量( B )

A. 甲狀腺激素

B.葡萄糖

C.性激素

D.生理鹽水

3.某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某種激
素分泌過少,缺少的激素和所患疾病是:( C )
A.甲狀腺激素、呆小癥 B.甲狀腺激素、侏儒癥 C.生長激素、侏儒癥 D.生長激素、呆小癥

4.關于激素的敘述,不正確的是( C )
A.由內分泌腺分泌 B.直接進入血液 C.激素的化學的成分都是蛋白質 D.血液里的含量極少,但是對動物起重要的調節作用

5.環境中一些化學物質可使雄性動物精子的數量減

少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化。

由此可推測這些化學物質的作用可能類似于( C )

A.甲狀腺激素

B.生長激素

C.雌性激素

D.抗利尿激素

1、不要做刺猬,能不與人結仇就不與人結仇,誰也不跟誰一輩子,有些事情沒必要記在心上。 2、相遇總是猝不及防,而離別多是蓄謀已久,總有一些人會慢慢淡出你的生活,你要學會接受而不是懷念。 3、其實每個人都很清楚自己想要什么,但并不是誰都有勇氣表達出來。漸漸才知道,心口如一,是一種何等的強大!
. . . 4、有些路看起來很近,可是走下去卻很遠的,缺少耐心的人永遠走不到頭。人生,一半是現實,一半是夢想。
5、你心里最崇拜誰,不必變成那個人,而是用那個人的精神和方法,去變成你自己。 6、過去的事情就讓它過去,一定要放下。學會狠心,學會獨立,學會微笑,學會丟棄不值得的感情。 7、成功不是讓周圍的人都羨慕你,稱贊你,而是讓周圍的人都需要你,離不開你。
身體健康,學習進步。 8、生活本來很不易,不必事事渴求別人的理解和認同,靜靜的過自己的生活。心若不動,風又奈何。你若不傷,歲月無恙。
9、命運要你成長的時候,總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一個,那就是在本該拼命去努力的年紀,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出現,就是來給我們開眼的。所以,你一定要禁得起假話,受得住敷衍,忍得住欺騙,忘得了承諾,放得下一切。 12、不要像個落難者,告訴別人你的不幸。逢人只說三分話,不可全拋一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保護你的,是你自己的選擇。而真正能傷害你的,也是一樣,自己的選擇。 14、不要那么敏感,也不要那么心軟,太敏感和太心軟的人,肯定過得不快樂,別人隨便的一句話,你都要胡思亂想一整天。 15、不要輕易去依賴一個人,它會成為你的習慣,當分別來臨,你失去的不是某個人,而是你精神的支柱;無論何時何地,都要學會獨立行走 ,它會讓你走得更坦然些。
16、在不違背原則的情況下,對別人要寬容,能幫就幫,千萬不要把人逼絕了,給人留條后路,懂得從內心欣賞別人,雖然這很多時候很難 。
17、做不了決定的時候,讓時間幫你決定。如果還是無法決定,做了再說。寧愿犯錯,不留遺憾! 18、不要太高估自己在集體中的力量,因為當你選擇離開時,就會發現即使沒有你,太陽照常升起。 19、時間不僅讓你看透別人,也讓你認清自己。很多時候,就是在跌跌拌拌中,我們學會了生活。 20、與其等著別人來愛你,不如自己努力愛自己,對自己好點,因為一輩子不長,對身邊的人好點,因為下輩子不一定能夠遇見。


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