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人教版高中生物必修三第2章第1節 通過神經系統的調節 課件(共55張PPT)_圖文

人教版高中生物必修三第2章第1節 通過神經系統的調節  課件(共55張PPT)_圖文

上課鈴響之后你做了哪些動作?

這些活動主要靠什么調節?

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第2章 動物和人體生命活動的調節

一.神經系統的組成

神經 系統

中樞神 經系統

腦 大腦 小腦 腦干
脊髓

周圍神 經系統

腦神經 脊神經

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神經網絡“連線”

新生兒大腦(左)

75歲成人大腦(右)
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神經系統組成的基本單位—神經元
↓神經元間聯系 ↑神經元
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1.神經系統組成的基本單位—神經元

細胞體

樹突 突起

軸突







神經



髓鞘 纖維

神經元=細胞體+突起
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2.神經

血管

神經纖維 一束神經纖維
神經

神經=神經纖維束+結締組織膜
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小結

細胞體

神經元

突起

樹突 軸突

髓鞘

集結成束+膜

神經纖維

神經

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二.神經調節的基本方式和結構基礎
1.神經調節的基本方式—反射
定 在中樞神經系統參與下,動物體或人體對 義 內外環境變化作出的規律性應答。
判斷下列現象屬于反射( D) A.草履蟲對刺激做出反應 B.人類白細胞吞噬病菌 C.植物向光生長 D.小明看見美食時分泌唾液
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1.神經調節的基本反射—反射

類型
簡單反射

先天性,生來就有,遺傳獲得; 不需要大腦皮層的參與; 例:縮手反射、膝跳反射

復雜反射

后天性學習獲得; 需要大腦皮層的參與; 例:望梅止渴、小狗算數

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2. 反射的結構基礎—反射弧

組成
感受器

感受刺激,產生興奮。 感覺神經末梢

傳入神經 將興奮傳給神經中樞
神經中樞 分析興奮,發號施令 傳出神經 將興奮傳給效應器
效應器 接受興奮,作出反應。 傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等。
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反射弧各部分判斷

①看神經節 ②看脊髓-----“窄入寬出” ③看突觸

1 感受器

2 傳入神經

3 神經中樞

4 傳出神經

5 效應器

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1.針刺手指卻并未 發生縮手,原因?
反射依賴于反射 弧的完整性
2.只要反射弧保持完整,就一定能形成反射活動嗎? 未必,需要一定強度的刺激,產生興奮
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三.興奮在反射弧上的傳導
1.興奮
指動物或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受 外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程.
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1.興奮 興奮的傳導 興奮的傳遞
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2.興奮在神經纖維上的傳導
資料一:神經表面電位差實驗
結論
興奮是以電信號的形式沿著 神經纖維傳導的,這種電信 號也叫神經沖動。
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2.興奮在神經纖維上的傳導

資料二:

膜外 Na+

①神經細胞內K+濃度明顯高于 1

膜外,而Na+濃度比膜外低。 膜內

K+

②靜息時,膜主要對K+有通

透性,造成K+外流。

2

③受到刺激時,細胞膜對Na+ 的通透性增加,Na+內流。 3

靜息狀態下,膜兩側電位表現為 外正內負 受到刺激時,膜兩側電位表現為 外負內正
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2.興奮在神經纖維上的傳導

試一試

標注出兩種狀態下膜內外電位情況 (用+/-指示)
分析受刺激時膜內外局部電流方向 (用彎箭頭指示)

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2.興奮在神經纖維上的傳導
局部電流方向: 膜外_未興_ 奮_ → _興_奮_ 膜內_興_奮_ → _未_興_奮
興奮在神經纖維上的
傳導方向: _雙向_
興奮在的傳導方向與
_膜內_的局部電流方
向相同
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2.興奮在神經纖維上的傳導
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2.興奮在神經纖維上的傳導

靜息 刺激

未受刺激時: 內負外正 K+外流
受到刺激時: 興奮部位:內正外負 Na+內流 鄰近部位:內負外正 形成了局部電流 興奮向周圍傳導
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小結

1.過程:

靜息電位
刺激
動作電位
電位差
局部電流

又刺激相近未興奮部位產生動作電位

2.方向: 雙向傳導 3.傳遞方式: 電信號
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做一做
在一條離體神經纖維的中段施加電刺激,使其興奮。 下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動 傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向),正確的是( )
C
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想一想 分析實驗中興奮在神經纖維上傳導的位置
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1.下列能正確表示神經纖維受刺激時,刺激點膜電
位由靜息電位轉為動作電位的過程是( D )

2.如圖①~④表示麻醉劑阻斷神經

沖動傳導的可能位置。如果病人有感

覺,但手不能動,那么阻斷的位置是

(C )

A.①

B.②

C.③

D.④

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3.興奮在神經元間的傳遞
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突觸的結構

突觸

突觸前膜: 軸突末端突觸小體的膜。
突觸間隙: 突觸前膜與突觸后膜之間的間隙。 突觸后膜: 與突觸前膜相對應的另一個神經
元的胞體膜或樹突膜。

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突觸的種類

軸突 —— 樹突 軸突 —— 細胞體
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3.興奮在神經元間的傳遞
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神經元間興奮傳遞的過程

A神經元 突觸小體 軸突興奮 (突觸小泡)
B神經元 興奮或抑制

突觸前膜
神經 遞質 突 突觸間隙 觸
突觸后膜

傳遞方向: A→B

單向傳遞

傳遞方式: 電信號—化學信號—電信號

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4.興奮兩種傳導方式的特點

神經纖維上的傳導 傳導信號:電信號 特點:可雙向;迅速、不遞減

神經元間的傳遞 傳導信號:電信號——化學信號——電信號

特點:單向;耗時、耗能
前膜到后膜—一個神經元的軸突到另一個 神經元的樹突或胞體

經過一個突觸需0.5~0.9 毫秒,粗大神經纖維

傳導速度為12cm/毫秒。

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下圖是表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭
頭處施一強刺激,則能測到動作電位的位置是
___C_____。

A、a和b處 C、b、c、d、e

B、a、b和c處 D、a、b、c、d和e處
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已知突觸前神經元釋放的某種物質可以使突 觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該 種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞 質的分解,這種藥物的即時效應是( )

A.突觸前神經元持續興奮

B.突觸后神經元持續興奮

B

C.突觸前神經元持續抑制

D.突觸后神經元持續抑制

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小結

傳導類型 方向 形式
結構基礎 速度
其他

離體神經纖維上

神經元之間

雙向

單向

局部電流的形成 神經遞質的擴散

神經纖維

突觸


在同一細胞內電信號 的傳導,不能間斷


在不同細胞間, 依靠于電信號與 化學信號的轉換

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四.神經系統的分級調節
1.腦的結構和功能
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大腦

大腦

腦干

小腦 脊髓

1.大腦的表面稱為大腦皮層,具有許多溝、裂和 回,使大腦的表面凹凸不平。 2.溝和裂之間隆起形成回。 3.溝、回使大腦皮層的面積大大增加。
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大腦
軀體運動中樞
書寫語言中樞

運動性語言中樞

聽覺中樞

中央溝
軀體感覺中樞 聽覺性語言中樞
視覺性語言中樞
視覺中樞
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大腦
軀體感覺

軀體運動
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小腦
大腦

小腦病變

腦干

小腦 脊髓

有調節身體平衡的中樞。

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腦干
大腦
腦干

腦干的在大腦的下面.
有許多維持生命必要 的中樞,如呼吸中樞
小腦 脊髓
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脊髓
1.脊髓中有許多神經元,形成許多神經中樞. 是調節軀體運動的低級中樞 2.主要有傳導和反射兩個方面的功能。
Page 44

2.神經系統的分級調節

一般來說,位于脊髓的低級中樞受腦中相應的

高級中樞的調控.

P大ag腦e 分46區

五.人腦的高級功能

1.語言中樞

S運動性

——運動性失語癥

(能看、能寫、能聽、不能說)

語 H聽覺性

——聽覺性失語癥



(能看、能寫、能說、不能聽懂)



W書寫性

——書寫障礙



(能看、能聽、能說、不能寫)

V視覺性

——視覺性失語癥

(能聽、能寫、能說、不能看懂文字) Page 47

2.學習&記憶
學習: 是神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為,習慣和積
累經驗的過程. 記憶: 是將獲得的經驗進行貯存和再現.
學習和記憶,短期記憶,長期記憶分別與什么有關?
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記憶類型

外界信息輸入(通過 視覺、聽覺、觸覺等)
瞬時記憶
注意
重 短時記憶 不重復


遺忘(信 息丟失)
遺忘

長期記憶

永久記憶

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總結
神經系統的基本單位是: 神經元
反射弧包括: 感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
神經沖動是怎樣產生的? 興奮的傳導有哪幾種形式? >>>傳導方式:
一個神經元內,神經沖動 神經元之間,神經遞質 神經系統分級調節,協調合作 人腦有多種高級中樞,學習與記憶;幾個語言區
Page 50

幾個概念
神經元、反射弧 興奮、神經沖動 突觸、突觸小體、突觸小泡 神經沖動、神經遞質 中樞神經系統
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幾個填空
神經系統的基本單位是神經元,它包括胞體和 突起(即樹突和軸突)
神經系統調節的基本方式是反射,結構基礎是 反射弧。
反射弧的基本結構包括:感受器→傳入神經→ 神經中樞→傳出神經→效應器。
興奮是指組織或細胞由相對靜止狀態變 為顯著活躍狀態的過程。
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幾個填空
興奮在一個神經元上傳導是以神經沖動 (電信號)的形式進行,而在相鄰神經元之 間以神經遞質(化學物質)進行的。
······→軸突→突觸小體(突觸小泡釋放神 經遞質)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜 (有受體)→樹突或細胞體→軸突→·······
調節體溫、水平衡的中樞在下丘腦,維持 生命必要的中樞在腦干,排尿的初級中樞在 脊髓。
Page 53

1、不要做刺猬,能不與人結仇就不與人結仇,誰也不跟誰一輩子,有些事情沒必要記在心上。 2、相遇總是猝不及防,而離別多是蓄謀已久,總有一些人會慢慢淡出你的生活,你要學會接受而不是懷念。 3、其實每個人都很清楚自己想要什么,但并不是誰都有勇氣表達出來。漸漸才知道,心口如一,是一種何等的強大! 4、有些路看起來很近,可是走下去卻很遠的,缺少耐心的人永遠走不到頭。人生,一半是現實,一半是夢想。 5、你心里最崇拜誰,不必變成那個人,而是用那個人的精神和方法,去變成你自己。 6、過去的事情就讓它過去,一定要放下。學會狠心,學會獨立,學會微笑,學會丟棄不值得的感情。 7、成功不是讓周圍的人都羨慕你,稱贊你,而是讓周圍的人都需要你,離不開你。
身體健康,學習進步。 8、生活本來很不易,不必事事渴求別人的理解和認同,靜靜的過自己的生活。心若不動,風又奈何。你若不傷,歲月無恙。
9、命運要你成長的時候,總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一個,那就是在本該拼命去努力的年紀,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出現,就是來給我們開眼的。所以,你一定要禁得起假話,受得住敷衍,忍得住欺騙,忘得了承諾,放得下一切。 12、不要像個落難者,告訴別人你的不幸。逢人只說三分話,不可全拋一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保護你的,是你自己的選擇。而真正能傷害你的,也是一樣,自己的選擇。 14、不要那么敏感,也不要那么心軟,太敏感和太心軟的人,肯定過得不快樂,別人隨便的一句話,你都要胡思亂想一整天。 15、不要輕易去依賴一個人,它會成為你的習慣,當分別來臨,你失去的不是某個人,而是你精神的支柱;無論何時何地,都要學會獨立行走 ,它會讓你走得更坦然些。
16、在不違背原則的情況下,對別人要寬容,能幫就幫,千萬不要把人逼絕了,給人留條后路,懂得從內心欣賞別人,雖然這很多時候很難 。
17、做不了決定的時候,讓時間幫你決定。如果還是無法決定,做了再說。寧愿犯錯,不留遺憾! 18、不要太高估自己在集體中的力量,因為當你選擇離開時,就會發現即使沒有你,太陽照常升起。 19、時間不僅讓你看透別人,也讓你認清自己。很多時候,就是在跌跌拌拌中,我們學會了生活。 20、與其等著別人來愛你,不如自己努力愛自己,對自己好點,因為一輩子不長,對身邊的人好點,因為下輩子不一定能夠遇見。


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